绘梦

发布时间:2014-10-30 阅读次数:632

绘梦

(“我有一个光明梦”征文活动第46号作品 袁韵露)

  请允许我拙劣地用画笔为你描绘我的一个光明梦。

  第一步,调色。不需要浓墨重彩,我只要一抹深绿和一抹青绿。大笔渲染,细笔勾勒,瞧,这是一棵大叶榕。榕树可结实了,阳光从叶缝间透了进来。画面里是光明,深圳西部一片快速崛起的绿土。得天独厚的绿地林荫,虫鱼花鸟,让她赢得了“深圳绿谷”的美誉。在我心里,榕树就是描绘她的最好意象,因为她不仅绿得壮美,她也爱得深沉,就像榕树一样,总会张开自己的双臂,拥抱她的亲人,欢迎她的客人,为在树底下的人们遮挡外界风雨,烈日炙烤,还提供给人以或乘凉静思,或齐聚群策的大好空间。

  第二步,绘背景。选择纯色白与蓝,就这么简单。不匆忙,也不复杂。看看光明新区的天空,你一定会喜欢上它的格调。我要细致地描画出这一片蓝天,当夜幕拉下时它还缀有清晰可见的繁星明月。而这份美丽,实是出自新区劳动人民之手。爱护环境,环保回收,植树造林,监督得力。去年三月十二日,和学生一起上山植树的时候,新区人与环境的和谐更让我感悟至深。现在,我们正把新区蓝天的画棒渐渐传到下一代手中,未来,随着环境友好观念的深入人心,新区的天一定会更蓝更美。


图片来源于网络

  第三步,绘现活力。我选择在蓝天下画一组高高建起的楼房建筑。由于是远景,我没有把它标识清楚,它可能是正在兴建的图书馆,可能是艺术馆,可能是体育馆,也可能是住宅别墅园区,大型工厂,企业公司。是的,这片绿土充满可能,就像一位慈爱的老师,她教育了一群热爱生活,热爱奋斗的学生,又被反教化成一方充满生机,充满活力的新土。她自信地,快速地发展着。

  第四步,也是最后一步了。这一步要求我全神贯注地刻画人物。画面上,有一群学生在榕树底下学习着,他们诵读《三字经》,《弟子规》,《道德经》。课外知识丰富的同学站到了最前边儿给大家绘声绘色地讲起了精忠报国,孔融让梨,王羲之练字等故事。一个老师的身影,也出现了,她在小黑板上写上大大的一个“德”字。“同学们,我希望你们都能成长为有德的人。德有很多种,岳飞精忠报国体现的是爱国之德,孔融让梨体现的是谦让之德,王羲之勤奋练字把大水缸的水染黑是勤勉之德。除此之外,热爱家乡也是一种德,爱护环境是一种德,追求进步是一种德,我们身边有太多的美德,好品德。今天是老师给大家上的系列“塑德”思品课的第一节户外课,先给大家布置一个小小的实践活动,内容是在这榕树底下实践某一种德行,并告诉大家这是一种什么美德。”同学们思索了一会儿,接着我的画纸里便出现了这样的景象:有人给在树下乘凉的爷爷奶奶们捶背,摇扇;有人给过往的邻里行人热情地打招呼;有人拿起扫帚扫起大树的落叶;有人帮忙还扫帚;有人邀请朋友一起欣赏鸟儿的歌声…… “请告诉大家你做了什么,还有这种行为有助于养成哪一种美德?”答案自然是五花八门的。“爱人之德!”“分享之德!”“爱护自然之德!”“助人之德!” “勤劳之德!”“谦虚之德!”“勇敢之德!”…… “同学们回答得真好。从生活中每一件小事里我们都能学到某一种或多种品德,成为有德之人并不难,只要你有习德,践德之心。大家能以德的标准来要求自己,带德做事,以德服人,这是我对你们最大的期望。”台下随即传来一片热烈的答应声。

  我给这位教师画上一个大大的笑容。今天她的课堂有一定成效了,明天只要继续努力,她一定能圆了培养出更多有德之才的梦。

  你我都知道,这画该绘完了。

  写上日期,我郑重署名——光明人。

主办单位:深圳市光明新区公共事业局  光明新区图书馆

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