光明的明天在于教育

发布时间:2014-10-30 阅读次数:457

光明的明天在于教育

(“我有一个光明梦”征文活动第27号作品  余钦威)

  来光明新区将近5年,走过了其间的每个角落,感受了作为年轻新区的特色,也真正体会了深圳高节奏的生活,给我的感觉是光明什么都有,但什么都没有特色,就像玩积木游戏随便拼凑起来一样,没有特色,没有底蕴,没有前瞻性! 这或许是追求速度的结果,也是急功近利的结果! 也可能是我们还没有发现新区发展的精华,也或者还没有达到设计者的预期效果,当然等新区一些大型城建项目完成之后或者真正的模型才会出来。

  光明新区处于深圳的西北部,是深圳的一个欠发达区域,许多人笑称光明新区是“深圳的西伯利亚”。2009年刚到这里的时候,自己觉得“光明”这个地名还不错,依稀记得初中课本里就有“从黑暗走向光明”的句子,我印象特别深,第一次来光明新区,我还笑称自己终于“投奔光明”了。


  要说这5年时光里光明的变化,恐怕说几天几夜也说不完了。还是缩小范围,说说松柏路这条路吧。听这里的老人告诉我,以前这里还没有那么多的房子,而多数是荒山,,十分的荒凉。虽然没有亲眼所见,但大抵也可以想象得到那时候的情形。

  想着我第一天坐公交车去面试的情景:松柏路正在修建,黄尘漫天,刮风时灰尘飞舞,眼前一片雾茫茫的,,眼睛都难以睁开,颇有点像北方沙尘暴来袭的味道。而下雨时也好不到哪里去,在那里走一趟,就得洗一次鞋,因为地面上像铺了一层厚厚的泥。

  现在再看看,松柏路完全变了一个样,它像一个成长了的孩子,正在展现着它的魅力。虽然不能和市中心比较,但也是有模有样了,路边一家家商店开起来了,马路也变宽了,汽车在上面来来往往,一副四通八达的样子。这已经不再是以前的松柏路了,它代表着新世纪最显著的变化,代表着光明新区正在向一个更高的层次前进。

  谈谈我的梦吧!我是一名教育工作者,但通过这几年的教研,新区的教育基础还是很薄弱的,毕竟深圳是一个移民城市,文化底蕴不够,当然,也跟家境以及素养有关。尤其是公办教育和民办教育的差别非常大。对比于江苏洋思教育,山东杜郎口教育,作为改革开放的前沿阵地,我们的教育还是落后的很多很多。因此我常常有着这样的一个梦想。

  我梦想有这样一所学校,它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都精雕细刻地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励;它的教育教学富有魅力,因材施教贯彻始终,它既能教会学生超越知识走向智慧,又能使每个学生体验学习的成功;它从不用一个标准去要求所有的学生,从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性;每一名学生离开时,他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善,还有对学校的留恋。

  我梦想有这样一名校长,她有海纳百川的胸怀、敬才用贤的气度、明睿管理的艺术、洞察时事的方略、冷静自省的心志、秉公处事的威信、通情达理的真诚、无私奉献的精神;她有“竭尽全力帮助每一个学生”的坚定信念,为学生明天的发展准备好素质。

  我梦想学校有这样一批教师,他们有一颗爱孩子的心,有发现孩子的慧眼,并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索;他们愿与学生平等交流,共同成长;他们能熟练掌握现代教育技术,对知识有很强的敏感性和独到的见解;他们能创造性的使用教材,不仅教孩子知识、教孩子做人、教孩子做事,更重要的是让学生喜欢自己。

  我梦想有这样一群学生,他们富有理想、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃。他们积极进取,对疑问敢于提出自己的见解;他们善于和人合作,善于和人相处,有着帮助他人的强烈愿望,有着和谐的人际关系;他们有扎实的基础知识,认真学习,勤于思考,有丰富的想象力,掌握科学的学习方法,能用最少的时间赢得最高的学习效率。

  我梦想有这样一些家长,他们是学校教育的坚定后盾。他们把老师当成朋友,把孩子的教育当成自己的事,把为学校服务当成一种责任。因为在一个孩子的生命中,没有一个人比他的父母重要。家长对学校的支持度也是社会文明的一种体现。

  我梦想我是这样一位教师,她纯净、阳光,在课堂上神采飞扬的传播知识;她勤奋、合作,在工作中尽最大能量证实自己的价值;她是一位传播正能量的使者,把感动育才的每一位教师的事迹讲述给全校师生。

  我想只有新区的教育上去了,新区的人文情怀上去了,新区的变化才会更加的翻天覆地,晨光奶,光明鸽已美名扬,相信不久的将来,新区的教育也能如这般显耀。光明新区必是人人所向往的“光明城”。

主办单位:深圳市光明新区公共事业局  光明新区图书馆

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